Bladmuziek $45.99

Oorspronkelijk

Beruhrungen.

Vertaling

Beruhrungen.

Oorspronkelijk

Beruhrungen. Uber das. Nicht-. Verstehen von Neuer Musik. Edited by Joern Peter Hiekel. This edition. ED 21376. Paperback. Books. Librettos. Publications from the Institute of New Music and Musical Education, Darmstadt Band 52. Text language. German. 142 pages. Published by Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. With Text language. German. I. Von Neuer Musik beruhrt. Kritik des Musikverstehens. am Rande der Hohle. Musikalisches Horen als Grenzerfahrung. Neue Musik als Schule des Horens. Klangsituationen. Vom Umgang mit dem Horer. Sturze in die Natur. Eine These zu Musik und musikalischer Bildung. II. Sprache als Tor zum Verstehen. Uber fehlende, uberschussige und falsche Informationen und verzerrte Perspektiven. Gedanken zum kommentierten Horen. Fur wen kommentieren Sie eigentlich. Eigene Musik zur Sprache gebracht. Uberflussiges Spezialistentum. Musikkritik und neue Musik im 21. Jahrhundert. Mein Schreiben als Tor. III. Horen und Verstehen als Thema kompositorischer Arbeit. Was ist Musik. Mathias Spahlingers Konzept des Verstehens von Musik durch provoziertes Nicht-Verstehen. Der Riehm'sche Kunst-Koeffizient. Musikalisches Verstehen als unabschliessbarer Prozess der Sinnbildung bei Rolf Riehm. Nicht-. Verstehen und Uberreden. Politische Akzentsetzungen in Musik. Verstorungstaktiken gegen Affirmation. Zur Unausweichlichkeit einer politischen Aussage in Musik.

Vertaling

Beruhrungen. Over het. Niet-. Begrip van Nieuwe Muziek. Bewerkt door Joern Peter Hiekel. Deze editie. ED 21376. Paperback. Boeken. Libretto. Publicaties van het Instituut voor Nieuwe Muziek en Muzikale Opvoeding, Darmstadt Band 52. Tekst taal. Duits. 142 pagina's. Gepubliceerd door Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. Met Tekst taal. Duits. I. raakt van Nieuwe Muziek. Kritiek op muzikaal begrip. am Rande der Hohle. Musical Horen als borderline ervaring. New Music als een school van horens. Klangsituationen. Omgaan met de luisteraar. Vallen in de natuurlijke. Een scriptie over muziek en muziekonderwijs. II taal als een toegangspoort tot inzicht. Over het missen, uberschussige en valse informatie en vervormde perspectieven. Gedachten over de geannoteerde Horen. Voor wie je echt commentaar. Bracht mijn muziek naar taal. Uberflussiges specialisatie. Muziek kritiek en nieuwe muziek in 21. Eeuw. Mijn schrijven als een gateway. III. Uur en begrip als een kwestie van compositorische werk. Wat is muziek. Mathias Spahlinger concept van het begrip van muziek via provoziertes onbegrip. The Art Riehm'sche coëfficiënt. Muzikaal begrip als het proces zonder einde van de vorming van betekenis in Rolf Riehm. Niet-. Inzicht en Talking About. Politieke accenten in de muziek. Verstorungstaktiken tegen Bevestiging. Op de onvermijdelijkheid van een politiek statement in Music.