Bladmuziek $18.95

Oorspronkelijk

Vocal Improvisation Games. Voice sheet music.

Vertaling

Vocale improvisatie Games. Voice bladmuziek.

Oorspronkelijk

Vocal Improvisation Games. For Singers and Choral Groups. Composed by Jeffrey Agrell, Patrice Ward-Steinman. Music Education. Sacred, Educational. Book. 76 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8862. ISBN 9781622771257. Sacred, Educational. "This book is a must-have resource for all choral music educators. The extensive collection of vocal games is phenomenal. They are presented clearly and simply, providing teachers and students an excellent entry point to learning improvisation-while also giving more experienced improvisers effective tools for teaching and sharing their creative art. The authors also clearly demonstrate the importance of teaching improvisation as a part of a comprehensive musicianship pedagogy that includes both literate and aural traditions. -Brad Rees. Director of the award-winning a cappella group Up in the Air. Music Department Director. Tiffin University, Tiffin, Ohio. "This book should be required reading for every person studying music education, vocal pedagogy, musical performance, elementary education, and. or life-long musicianship. The games provide a natural conduit for individual self-expression rooted in one's authentic self. With regular incorporation of these games into our classrooms, choirs, and lives, we can delve easily and playfully into our own individual self-expressive beauty, and our instructional repertoire and tools will increase exponentially. Instrumentalists, dancers, and actors could also experience significant artistic growth using this excellent resource. It is a must-have for all vocal pedagogues and lovers of music making. -Mary L. Cohen. Associate Professor of Music Education. University of Iowa, Iowa City, Iowa. "Agrell and Madura have written an extraordinary book that has application for teaching and artistry in a wide range of settings. Improvisation is central to music making. Agrell and Madura assist both the uninitiated and the experienced singer and teacher to develop vocal improvisation in an atmosphere of challenge and inspiration. I highly recommend this book to all who value the voice and appreciate its potential as a creative instrument. -Andre de Quadros. Professor of Music, Boston University. "Although the National Standards for the Arts have been an established foundation of music education for many years now, the use of #3. improvising melodies, variations, and accompaniments. still escapes me. Usually, I just ignore it and hope no one notices. How on earth would I include "jazz" in my traditional concert choir of 100 students. But in my heart as a music educator, I understand the value of training young musicians. The problem is figuring out how to make it happen. Vocal Improvisation Games may just be the answer. It is a hands-on, how-to guide with exercises that show jazz is not the only kind of improvisation, and that improvisation can be incorporated in any kind of music making. The games are typically short and inclusive and can be built into the warm-up routine of any ensemble. I am looking forward to including many of these ideas in my daily rehearsals this school year and not hiding from standard #3 any longer. -Dr. Randi Carp. Choral director, Phoenixville High School, Phoenixville, PA. ACDA Eastern Regional Show Choir Repertoire and Standards Chair. Why don't classical musicians improvise. Why do jazz players get to have all the fun. And how do improvisers develop such fabulous technique and aural skills. With this book, Jeffrey Agrell and Patrice Madura Ward-Steinman open the door to improvisation for all non-jazz musicians who thought it was beyond their ability to play extemporaneously. Gently, step by step, Agrell and Madura lead us through a series of games rather than exercises. The game format takes the pressure off of classically trained musicians, steering them away from their fixation on mistake-free performance and introducing the basic concepts of playing with music itself instead of obsessing over a perfect rendition of a written score. States authors. "Playing duets from the ink is fun and full of musical vitamins, but it needs a complimentary aural approach to develop all-around musicianship. " Vocal Improvisation Games for Singers and Choral Groups provide that complementary approach.

Vertaling

Vocale improvisatie Games. Voor zangers en koren. Samengesteld door Jeffrey Agrell, Patrice Ward-Steinman. Muziek Educatie. Heilig, Educatief. Boek. 76 pagina's. Gepubliceerd door GIA Publications. GI.G-8862. ISBN 9781622771257. Heilig, Educatief. Dit boek is een bron must-have voor alle koormuziek opvoeders. De uitgebreide collectie van vocale spelletjes is fenomenaal. Ze zijn duidelijk en eenvoudig gepresenteerd, het verstrekken van docenten en studenten een uitstekende toegangspoort tot het leren van improvisatie-terwijl ook het geven van meer ervaren improvisatoren effectieve instrumenten voor het onderwijs en het delen van hun creatieve kunst. De auteurs ook duidelijk tonen het belang van het onderwijs improvisatie als een onderdeel van een uitgebreid muzikaal vakmanschap pedagogie dat zowel geletterde en auditieve tradities omvat. -Brad Rees. Directeur van de bekroonde a cappella groep Up in the Air. . Tiffin University, Tiffin, Ohio. Dit boek moet verplichte lectuur voor elke persoon het bestuderen muziekonderwijs, vocale pedagogie, muzikale prestaties, basisonderwijs, en. of een leven lang musiceren. De games zorgen voor een natuurlijke kanaal voor individuele zelfexpressie geworteld in iemands authentieke zelf. Met regelmatige opname van deze games in onze klaslokalen, koren, en leven, kunnen we gemakkelijk en speels verdiepen in onze eigen individuele zelf-expressieve schoonheid, en onze instructie-repertoire en gereedschappen zal exponentieel toenemen. Instrumentalisten, dansers en acteurs zou ook aanzienlijke artistieke groei doormaken met deze uitstekende bron. Het is een must-have voor alle vocale pedagogen en liefhebbers van muziek maken. -Mary L. Cohen. Associate Professor of Music Education. Universiteit van Iowa, Iowa City, Iowa. Agrell en Madura hebben een buitengewone boek dat toepassing voor het onderwijs en artisticiteit heeft in een breed scala van instellingen schriftelijke. Improvisatie staat centraal in muziek maken. Agrell en Madura helpen zowel de niet-ingewijden en de ervaren zanger en docent aan vocale improvisatie te ontwikkelen in een sfeer van uitdaging en inspiratie. Ik beveel dit boek voor iedereen die de stem taxeren en waarderen zijn potentieel als een creatief instrument. -Andre De Quadros. Professor of Music, Boston University. Hoewel de nationale normen voor de Kunsten een gevestigde stichting van de muziek onderwijs voor vele jaren, het gebruik van # 3 zijn geweest. improviseren melodieën, variaties, en begeleidingen. nog steeds ontgaat mij. Meestal, ik negeer het gewoon en hoop dat niemand mededelingen. Hoe op aarde zou ik onder andere jazz in mijn traditionele concert koor van 100 studenten. Maar in mijn hart als een muziekpedagoog, begrijp ik de waarde van de opleiding van jonge muzikanten. Het probleem is het uitzoeken hoe het te laten gebeuren. Vocale improvisatie Games kan gewoon het antwoord zijn. Het is een hands-on, how-to guide met oefeningen die de jazz te laten zien is niet de enige soort van improvisatie, en dat de improvisatie kan in elke vorm van muziek maken worden opgenomen. De games zijn meestal kort en inclusieve en kan worden ingebouwd in de warming-up routine van een ensemble. Ik kijk ernaar uit om met inbegrip van veel van deze ideeën in mijn dagelijkse repetities dit schooljaar en niet verbergen van standaard # 3 langer. -Dr. . Choral directeur, Phoenixville High School, Phoenixville, PA. . Waarom geen klassieke musici improviseren. Waarom moet jazz spelers krijgen om al het plezier hebben. En hoe improvisatoren ontwikkelen zoals fabuleuze techniek en auditieve vaardigheden. Met dit boek, Jeffrey Agrell en Patrice Madura Ward-Steinman de deur open voor improvisatie voor alle niet-jazzmusici die dacht dat het was buiten hun vermogen om ex tempore spelen. Voorzichtig, stap voor stap, Agrell en Madura leiden ons door een serie van games in plaats van oefeningen. De game-formaat neemt de druk af van klassiek geschoolde muzikanten, sturen ze weg uit hun fixatie op foutloze prestaties en de invoering van de basisbegrippen van het spelen met muziek zelf in plaats van zich druk over een perfecte vertolking van een schriftelijke score. Staten auteurs. Duetten spelen van de inkt is leuk en vol muzikale vitaminen, maar het moet een gratis auditieve benadering van all-around muzikaliteit te ontwikkelen. Vocale improvisatie Games voor Zangers en Choral groepen bepalen dat complementaire aanpak.