Bladmuziek $20.95

Oorspronkelijk

Movable Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Student Book.

Vertaling

Beweegbare Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Student Book.

Oorspronkelijk

Movable Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Student Book composed by Alan McClung. Instructional. 200 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7028A. ISBN 9781579996253. Instructional. Movable Tonic is a comprehensive sight-singing resource, perfect for daily practice or an entire curriculum. Because this resource includes each of the important pedagogical steps needed to teach sight-singing effectively, your students can become independent music readers. -Lesson plans carefully guide teachers and their students, building skills to last a lifetime. -Assessment component specifically connects to learning objectives. -Step-by-step teaching strategies reflect the latest research in music learning. -Pitch system. movable do. and rhythm system. traditional, beat-based rhythm numbers. are presented as independent concepts prior to merging. -Sequencing provides innovative options for multileveled settings that include beginning, intermediate, or advanced levels. -Abundant music examples and transferable practice drills reinforce each concept. -Specific lessons to guide the transfer of reading skills to classroom repertoire. Alan C. McClung is the high school and middle school choral music specialist at the University of North Texas in Denton. He teaches conducting and secondary choral methods, and conducts the seventy-five voice UNT Concert Choir.

Vertaling

Beweegbare Tonic. A Sequenced Sight-Singing Method Student Book composed by Alan McClung. Leerzaam. 200 pagina's. Gepubliceerd door GIA Publications. GI.G-7028A. ISBN 9781579996253. Leerzaam. Beweegbare Tonic is een uitgebreide sight-zingende bron, perfect voor de dagelijkse praktijk of een hele curriculum. Omdat deze bron bevat elk van de belangrijke pedagogische stappen die nodig zijn om zicht zingen effectief te leren, kan je leerlingen onafhankelijke muziek lezers geworden. -Lesplannen zorgvuldig begeleiden leraren en hun leerlingen, het opbouwen van vaardigheden om een ​​leven lang meegaan. Assessment onderdeel dat specifiek aansluit op leerdoelen. -Stap-voor-stap leerstrategieën weerspiegelen het laatste onderzoek in de muziek leren. Pitch-systeem. beweegbare do. en ritme systeem. traditionele, beat-based ritmenummers. worden gepresenteerd als autonome begrippen voorafgaand aan het samenvoegen. -Sequencing biedt innovatieve mogelijkheden voor multileveled instellingen die begin, intermediair of gevorderd niveau onder. -Overvloedige muziek voorbeelden en overdraagbaar praktijkboren versterken elk concept. -Specifieke lessen begeleiden de overdracht van leesvaardigheid te klaslokaal repertoire. Alan C. McClung is de middelbare school en middelbare school koormuziek specialist aan de Universiteit van Noord-Texas in Denton. Hij doceert uitvoeren en secundaire koor methoden, en voert de vijfenzeventig voice UNT Concert Koor.