Bladmuziek $8.99

Oorspronkelijk

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Vertaling

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Herzien. Dr Shinichi Suzuki. Viool bladmuziek.

Oorspronkelijk

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Vertaling

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Herzien. Vioolpartij. Samengesteld door Dr Shinichi Suzuki. Voor viool. Deze editie. Revised Edition. Methode. Instructie. SmartMusic. String - Viool. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Boek. 36 pagina's. Gepubliceerd door Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Doelstellingen van de Suzuki-methode. De Suzuki-methode heeft veel kinderen nodig om muziek af te spelen op een hoog niveau. Aanzienlijke aantallen Suzuki opgeleide studenten hebben inderdaad geworden zeer gewaardeerde professionele muzikanten. Echter, de opleiding van professionals is niet het belangrijkste doel. de nadruk gedurende ligt op de ontwikkeling van het hele kind, op opvoeding door muziek. Dr Suzuki zelf zei altijd dat zijn wens was om de menselijke kwaliteiten te bevorderen bij het kind. Bij elke gelegenheid riep hij politici, leerkrachten en ouders om ervoor te zorgen dat het volledige potentieel van ieder kind wordt ontwikkeld. Ik wil - als ik kan - krijgen onderwijs veranderd van louter instructie aan het onderwijs in de echte zin van het woord - onderwijs dat inprent, brengt, ontwikkelt het menselijk potentieel, op basis van de groeiende leven van het kind. Dat is de reden waarom ik mijn inspanningen wijden aan de bevordering van Talent Onderwijs. wat een kind wordt hangt volledig af van hoe hij is opgeleid. Mijn gebed is dat alle kinderen op deze aardbol fijne mensen, gelukkige mensen van superieur vermogen kan worden, en ik besteden al mijn energie aan het maken van dit gebeuren, want ik ben ervan overtuigd dat alle kinderen worden geboren met dit potentieel. De Suzuki-methode is gebaseerd op het principe dat alle kinderen bezitten het vermogen en dat dit vermogen kan worden ontwikkeld en verbeterd door een koesterende omgeving. Alle kinderen leren om hun eigen taal te spreken met relatief gemak en als het dezelfde natuurlijke leerproces wordt toegepast in het onderwijzen van andere vaardigheden, kunnen deze als succesvol worden verworven. Suzuki verwezen naar het proces als de moedertaalspreker Methode en het hele systeem van de pedagogiek als Talent Onderwijs. De belangrijkste elementen van de Suzuki aanpak instrumentaal onderwijs zijn de volgende. een vroege start. 3-4 leeftijd normaal in de meeste landen. het belang van het luisteren naar muziek. leren spelen voor het leren lezen. -De betrokkenheid van de ouders. een verzorgende en positieve leeromgeving. een hoge kwaliteit van het onderwijs door opgeleide leraren. het belang van het produceren van een goed geluid in een evenwichtige en natuurlijke manier. kernrepertoire, gebruikt door Suzuki studenten over de hele wereld. sociale interactie met andere kinderen. Suzuki studenten van over de hele wereld kunnen communiceren via de taal van de muziek. div. Studiepunten voor Volume 2. Chorus van de Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II of de Musette van Engels Suite III in G Minor voor Klavier, BWV 808. Hunters 'Chorus uit 3 Wet van de opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, nr. 15 voor piano. Bourree uit Sonate in F Major voor hobo, HHA IV. 18, nr. 8. De twee Grenadiers, Die Beiden Grenadier, Op. 49, nr. 1 voor stem en piano. Theme from Dance Witches '. Gavotte van Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, nr. 2. Minuet van Six Quintets voor strijkers nr. 11, opus 11, nr. 5 in E Major.